【廖文琪/台南報導】第三屆國家語言發展會議今天（14日）在台南舉行第二天的會議，客家委員會於今日舉行客語復振意見交流場次，邀集約50位來自各界的學者、專家與實務工作者參與。與會代表對近年客語復振的努力給予高度肯定，並針對「未來客語該怎麼走」提出多項具體建言，聚焦於推動語言轉型正義、加速法制化、將客語納入雙語教育，以及強化青年與家庭的母語傳承等核心議題。
推動語言轉型正義 籲跨部會協調與法制化
針對國家語言的宏觀政策，寶島客家廣播電台董事長黃永達強調，1950年代未有國語政策前，台灣社會就是母語社會，語文、藝文非常發達，當時有超過1千個採茶劇團、歌仔戲團，政府應盡快進行「語言轉型正義」，討回母語、討回國家土地的根；但目前的雙語教育是華、英語兩種語種，他建議將母語納入雙語。
在地方實務推動上，高雄市客委會主委秘書宋貴龍點出結構性困境。他表示，高雄市客委會主委在市議會以客語進行報告、詢答時，仍面臨被要求改用華語的壓力；此外，還面臨客語認證部分相關單位派不出人員報名、客語老師不足、學生選課人數下降等挑戰。他希望中央應定期召開跨部門會議，加強《國家語言發展法》宣導，並加速通過《客家語言發展法》，以建立更穩固的推廣與支持系統。
突破教育現場困境 倡議客語納入「雙語教育」
在學校教育方面，與會專家一致認為現行制度仍有調整空間。新北市秀山國小退休教師范姜淑雲指出，現行雙語教育多侷限於「華語與英語」，在多語社會推動沉浸式教學面臨重重困難，建議應比照英語模式，將客語正式納入雙語教育體系。此外，她也提到基層教師申請客語復振計畫常受限於學校行政配合度，盼未來能開放「個人申請」資格。
針對客語教學問題，高師大教授吳中杰表示，現在客委會在政策面上，著力於以華語為第一語的孩童，以漢字釋義為基礎來認識客家，他建議可鼓勵部分的Holo教師，發展第二國家語言，透過羅馬字學習客語，將有助於解決客語師資的問題，並促進族群彼此相互了解。
向下扎根 擴大青年參與及家庭生活應用
語言的生命力在於日常使用與年輕世代的傳承。彰師大教授邱湘雲與寶島客家廣播電台主持人康秩群皆強調「把後生客家人找回來」的重要性。邱湘雲建議客委會應加強推動大學通識課開設客家語文與文化素養課程，並在各縣市大學成立「推廣客語活動的中心」，鼓勵客語、認證等研習班，增加客語素養。
康秩群則進一步提議，希望有補助經費給學生社團等，多辦些活動，讓後生、或是對客家有興趣的學生可經常聚在一起，透過常態性活動凝聚年輕人對客家文化的認同。
除了校園，家庭與媒體更是語言傳承的關鍵。范姜淑雲期望能成立「客語家庭平台」，讓家庭能自主參與活動，增加客語使用的日常環境；黃永達則呼籲，客語媒體不應僅侷限於客家電視台或講客廣播電臺，應致力讓客語能在所有的廣播電台與主流媒體中自然呈現，打破客語被邊緣化的危機。
本次會議匯聚產、官、學界共識，期盼透過法制面的完善、教育體制的彈性調整，以及生活化的傳廣策略，為台灣的客語復振之路注入新的動能。
