【生活中心／綜合報導】教育部持續推動人工智慧技術於教育領域的創新應用，今天（29日）舉辦產官學研合作開發「Write AI高中作文評閱輔助系統」暨「AI個人筆電捐贈記者會」。教育部次長劉國偉表示，AI系統不是要取代教師，而是幫助教師減少負擔，讓教師教得更好。
中華電信、美國高通公司今天合作捐贈100台搭載Snapdragon X處理器的AI筆電；中央大學教授蔡宗翰帶領的臺灣本土語言模型訓練團隊、暨南大學教授曾守仁中文應用團隊合作開發「Write AI高中作文評閱輔助系統」。
劉國偉表示，作文評分向來是語文教育中最具挑戰性的工作之一，Write AI高中作文評閱輔助系統，以學生實作且由教師人工批閱後獲得的標註資料訓練模型，建立具備內容、結構、語言、表達與創意等五向度的評分能力作文輔助AI，提供一致性且具參考價值的評分與回饋，幫助學生提升邏輯、批判性思考與表達能力；教師可快速了解學生作文的語意分析、結構建議與評分結果，掌握學習情形、調整教學策略，讓AI成為教學助力，提升教學效率。
劉國偉強調，推動AI教育沒想過要取代教師，也不可能替代師生關係，而是希望教師運用AI減少負擔、教得更好。也希望學生不要害怕AI，要懂得運用AI工具好好學習知識。
另外，劉國偉笑說，看到高通捐贈這100台AI筆電，讓他口水直流，他自己也很想要；相信這些筆電用於師資培訓後，一定能讓教師發揮更好的教學想像力。
高通台灣、東南亞與紐澳區總裁劉思泰表示，如果他讀高中時就有「Write AI高中作文評閱輔助系統」，他的中文會講得更好。
中華電信執行副總經理林文智表示，自然科學是0與1，社會科學則是0到1、有無限的可能。工程師出身的他，最大惡夢就是寫抒情文，很高興有機會參與這次的系統，「AI不是用來替代教師，是用來輔助。」
蔡宗翰表示，AI系統為教師爭取更多寶貴時間，傳統人工批改1篇作文，平均約須5到7分鐘，AI模型則只須15秒，就可完成初步分析、評分與評語生成，可幫助教師從繁瑣的批改作文中解放，有更多時間輔導學生，投入更高價值的創意啟發。
