【華文版】
全國首創 華梵停課1週讓學生「設計」自己生命
【羅盛滿／新竹竹東海陸腔】華梵大學創全國之先，將每學期的第10週訂為「生命設計週」，大學部停課1週，鼓勵學生自主規劃、完成1件事，包括壯遊旅行、義工服務，甚至無所事事純粹放空也可以。
台灣學生的課業繁忙，許多人一路從國小讀到大學，都沒有太多時間思考自己的人生。華梵大學今天發布新聞稿，將國外大專常見的「空檔年（Gap Year）」概念引入，宣布這學期開始推動「生命設計週」，11月13日到17日大學部停課，研究所則正常上課。
華梵大學指出，「生命設計週」方案已通過教育部第2期深耕計畫，行事曆也報教育部核定。由於國內沒有參考範例，為了讓師生及家長理解，發起這項計畫的校長林從一親自寫信，說明「生命設計週」的精神與意義。
林從一信中強調，希望藉由生命設計活動，讓學生探索自我的學習目的與意義，燃起生命意志與學習動機。「停課不是放假，也不是停學」，華梵大學鼓勵學生騰出時間，自主規劃與完成1個由自己決定的生命目的與設計活動。
林從一舉例，學生可以做1件想做但一直沒空做的事，也可從事壯遊旅行、義工服務，甚至純粹放空無所事事，或想嘗試不一樣的生活方式，都符合生命設計的基本精神。唯一提醒的是應兼顧安全，避免高風險活動。
有些學生未能自己設計生命活動，華梵大學整合全校各單位資源，提供工作坊、海外遊學團等活動。例如佛教學院院長冀劍制開設「勇氣工作坊」，將日本動漫「海賊王」的勇氣實踐哲學帶入，鼓勵學生討論個人的內在恐懼，並設計冒險方式，在「生命設計週」實踐挑戰人生的計畫。
冀劍制提到，學生提交的項目相當多元，包括社交恐懼、手機成癮、責任感太重導致壓力過大等，希望經過1週的實踐，能協助學生逆轉人生。
華梵大學指出，學生在「生命設計週」停課1週返校後，須繳交反思報告，回答實踐活動中遇到的挑戰、如何將經驗應用到未來生活等問題，再找1名教職員分享心得並給予回饋意見，以此得到通識1學分。（中央社）
【客文版】
全國頭一例 華梵大學停課1隻禮拜分學生仔「設計」自家生命
華梵大學創下全國頭一例，摎逐學期个第10隻禮拜定做「生命設計週」，大學部停課1隻禮拜，鼓勵學生仔自主規劃、完成1件事，包含壯遊旅行、義工服務，甚至遊遊野野無做事情單淨放空乜做得。
台灣學生仔个課業昶重、當無閒，盡多人一路從國小讀到大學，都無忒多時間思考自家个人生。華梵大學今晡日發布新聞稿，摎國外大專長透看著个「空檔年（Gap Year）」概念引入台灣，宣布這學期開始推動「生命設計週」，11月13到17大學部停課，研究所維持正常上課。
華梵大學表示，「生命設計週」方案已經通過教育部第2期深耕計畫，行事曆乜報分教育部核定。因為國內無參考例仔，為著分先生、學生仔摎家長理解，發起這項計畫个校長林從一親自寫信仔，說明「生命設計週」个精神摎意義。
林從一在信仔頂強調，希望藉等生命設計活動，分學生仔探索自家个學習目的摎意義，燒起生命意志摎學習動機。「停課毋係放假，也毋係停止上課」，華梵大學鼓勵學生仔尋隻時間，自主規劃摎完成1隻由自家決定个生命目的摎設計活動。
林從一舉例仔講，學生仔做得做1件想愛做、但係到今都無閒去做个事情，乜做得去壯遊旅行、義工服務，甚至單淨放空無做任何事情，或者想愛試看啊無共樣个生活方式，都符合生命設計个基本精神。唯一提醒个係應當兼顧安全，避免高風險个活動。
有兜學生仔無法度自家設計生命活動，華梵大學整合歸隻學校各單位个資源，提供工作坊、海外遊學團這兜活動。像係佛教學院院長冀劍制開設「勇氣工作坊」，摎日本動畫人公書「海賊王」个勇氣實踐哲學帶入，鼓勵學生仔討論個人內在驚麼个，設計冒險方式，在「生命設計週」實踐挑戰人生个計畫。
冀劍制提著，學生仔提交个項目相當多元，包含社交恐懼、手機仔成癮、責任感忒重造成壓力昶大這兜，希望經過1隻禮拜个實踐，做得協助學生仔逆轉人生。
華梵大學表示，學生仔在「生命設計週」停課1隻禮拜轉學校過後，愛交反思報告，回答實踐活動當中堵著个挑戰，還過仰般摎經驗應用到未來生活這兜問題，再過尋1個教職人員分享心得並提供回饋意見，藉這方式得著通識課程个1學分。
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