文／鍾孝昇，國小教師，中壢客家人（四縣腔）
荒廢多年个雞塒，經過師生用心改造，這下既經變做學生仔，體驗生命教育个教室，就像係日本電視節目「屋仔改造王」共樣，分人感受著客家諺語講个「爛鼓好救月，爛銅鑼好嚇賊。」這愛物惜物个道理。無毋著，這間學校就係畜校狗，畜到當出名个桃園市龍岡國小。
𠊎兜龍岡國小，今年得著教育部「關懷動物生命教育計畫」个補助，摎頭擺畜雞仔个雞塒，改建變做「生命教育園區」，用來推廣生命教育。十月初八舉辦開幕典禮，除忒有桃園市政府个長官、桃園市議員來參加，民間動保團體「動物行政監督聯盟」(動督盟)理事長乜來到學校，共下見證國內第一隻，在學校肚設置个「生命教育園區」。
典禮一開始，先請幼稚園个小朋友，帶來「細雞仔舞」來鬥鬧熱，小朋友學細雞仔翼胛閕開來，風神哎哎个樣仔，分大家笑到嘴擘擘仔。下後，由身為「動物園長」个𠊎，同大家紹介園區成立个過程。
「龍岡國小對十過年前，畜第一隻豬仔過後，陸陸續續畜了當多流浪動物，像兔仔、雞仔，還有兩條得著「全國優良校犬」表揚个「來玩、來瘋」。這兜流浪動物，毋單淨分學生仔多一隻學習个伴，也做得在同佢兜搞个過程中，得著當多對生命个意義。故所今年特別摎這間就會荒忒个雞塒，改成『生命教育園區』，分生命教育，做得在龍岡國小傳承下去。」
紹介園區成立个過程後，續下來，就由動物保護社个小朋友，進行「友善畜養」專題發表。
鄭耀靖同學同大家解說，今這下大部分農民用个「格仔籠」畜雞仔个方式。這種方式除忒會傷害動物基本生存權利，還過雞嫲生个卵，品質乜較毋好，較毋康健。故所政府應該鼓勵農民採用「友善畜養」个方式，同時乜愛教育消費者，買卵，愛認明有「五章三詞」認證標章个卵。
動物保護社个黃千旆同學乜表示，「頭過同阿姆去市場，單淨會用價數，做選擇買卵个標準，今這下𠊎還較樂意買包裝項，有認證標章个『動福卵』」。
黃亮博同學在食了「動福卵」後，同大家分享佢个感想。
「這兜卵外觀看起來，同一般个雞卵共樣，毋過，在了解『友善畜養』个意義後，𠊎試著這兜卵，食起來，感覺較好食，買『動福卵』，做得為動物个福利，盡一分心力，正經係分這兜卵較好食个原因。」
另外，為著愛分小朋友感受著，動物分人關在籠仔畜个艱苦，大家還做了「一分鐘企在A4紙項，做毋得停動」个體驗活動，體會「格仔籠」對雞仔个傷害。幼稚園个小朋友，企在細細仔个白紙項，雙手揇等歸隻圓身，毋敢亂停動，感受著雞嫲，尖在細細格仔籠肚个痛苦。
校長彭康助表示：「逐年九月開學，就係教育部規定个『友善校園週』，逐隻學校就愛辦理相關活動，來營造一隻安全、友善个校園環境。因爭學校多年來摎校狗，融入學校特色課程，故所延續九月『友善校園』个理念，摎十月訂做學校个『動物友善月』。今年配合生命園區个開幕，用『友善畜養』做主題，進行宣傳活動。」
動督盟王唯治理事長，這擺特別對台北來到中壢，佢講：「友善畜養係世界各國畜頭牲个勢頭，政府除忒愛用各種方法，鼓勵農民進行產業轉型外，還愛利用食農教育，教育消費者願意用較高个價數，去買卵、買肉，分農民者甘願生產友善畜養个產品，用需求刺激生產端个轉型，產生良性个循環。」
就在師生共下做「動保祈福卡」个過程中，今晡日个活動圓滿結束。𠊎相信這荒忒多年个雞塒，經過師生个用心改造後，毋單淨變做學生仔體驗生命教育个教室，還係保護動物福利个祕密「雞」（基）地！
活動結束過後幾日，再過行入雞塒裡肚，看著細孲仔寫个祈福卡，𠊎想這隻「生命教育園區」个真正價值在哪位？係分細人仔對動物，產生短暫个同情？還係激發佢兜長久个行動？愛仰般分這兜經驗，變做為長期个行動？
這兜問題分𠊎深深感受著，教育个過程中，毋單淨係傳授知識，還需要培養學生仔个責任感，分佢兜想愛去改變這隻世界，這正係「生命教育」真正个價值。
華語
荒廢多年的雞舍，經過師生用心改造，現在已經變成學生，體驗生命教育的教室，就像是日本電視節目「房屋改造王」一樣，讓人感受到客家諺語講的「爛鼓好救月，爛銅鑼好嚇賊。」，物盡其用的道理。沒錯，這間學校就是養校犬，養到很出名的桃園市龍岡國小。
我們龍岡國小，今年得到教育部「關懷動物生命教育計畫」的補助，將過去養雞的雞舍，改建變為「生命教育園區」，用來推廣生命教育。十月八日舉辦開幕典禮，除了有桃園市政府的長官、桃園市議員來參加，民間動保團體「動物行政監督聯盟」（動督盟）理事長也來到學校，一起見證國內第一個，在學校內設置的「生命教育園區」。
典禮一開始，先請幼稚園的小朋友，帶來「小雞舞」來炒熱氣氛，小朋友模仿小雞展開翅膀，神氣的樣子，讓大家笑不攏嘴。之後，由身為「動物園長」的我，為大家介紹園區成立的過程。
「龍岡國小從十多年前，收養第一隻校豬後，陸陸續續養了許多流浪動物，像兔子、雞，還有兩隻得到「全國優良校犬」表揚的「來玩、來瘋」。這些流浪動物，不但讓學生多一個學習的夥伴，也可以在與他們玩的過程中，得到許多對生命的意義。因此今年特別將這間就要荒廢的雞舍，改成『生命教育園區』，讓生命教育，可以在龍岡國小傳承下去。」
介紹完園區成立的過程後，接下來，就由動物保護社的小朋友，進行「友善飼養」專題發表。
鄭耀靖同學向大家解說，現在大部分農民用的「格仔籠」養雞的方式。這種方式除了會傷害動物基本生存權利，母雞生的蛋，品質也比較不好，較不健康。因此政府應該鼓勵農民採用「友善飼養」的方式，同時也要教育消費者，買蛋，要認明有「五章三詞」認證標章的蛋。
動物保護社的黃千旆同學也表示，過去與媽媽去市場，只會用價錢，作為選擇買蛋的標準，現在我會更樂意買包裝上，有認證標章的「動福卵」。
黃亮博同學在吃了「動福卵」後，和大家分享他的感想。
「這些蛋外觀看起來，和一般的雞蛋一樣，不過，在了解『友善飼養』的意義後，我覺得這些蛋，吃起來，感覺比較好吃，買『動福卵』，可以為動物的福利，盡一分心力，真的是讓這些蛋比較好吃的原因。」
另外，為了要讓小朋友感受到，動物被人關在籠子裡養的痛苦，大家還做了「一分鐘站在A4紙上，不可以亂動」的體驗活動，體會「格仔籠」對雞的傷害。幼稚園的小朋友，站在小小的白紙上，雙手抱著整個身體，不敢亂動，感受著母雞，擠在小小格仔籠裡的痛苦。
校長彭康助表示：「每年九月開學，就是教育部規定的『友善校園週』，每個學校就要辦理相關活動，來營造一個安全、友善的校園環境。因為學校多年來將校犬，融入學校特色課程，因此延續九月『友善校園』的理念，將十月訂做學校的『動物友善月』。今年配合生命園區的開幕，用『友善飼養』做主題，進行宣傳活動。」
動督盟王唯治理事長，這次特別從台北來到中壢，他說：「友善飼養是世界各國養牲畜的趨勢，政府除了要用各種方法，鼓勵農民進行產業轉型外，還愛利用食農教育，教育消費者願意用較高的價錢，去買蛋、買肉，讓農民者願意生產友善飼養的產品，用需求刺激生產端的轉型，產生良性的循環。」
就在師生一起做「動保祈福卡」過程中，今天的活動圓滿結束。我相信這荒廢多年的雞舍，經過師生的用心改造後，不但會變成學生體驗生命教育的教室，還是保護動物福利的祕密「雞」（基）地！
活動結束後幾天，再次進入雞舍裡，看著小孩寫的祈福卡，我想這個「生命教育園區」的真正價值在哪裡？是讓小孩對動物，產生短暫的同情？還是激發他們長久的行動？要怎樣讓這些經驗，變成長期的行動？
這些問題讓我深深感受到，教育的過程中，不只是傳授知識，還需要培養學生們的責任感，分他們想要去改變這個世界，這才是「生命教育」真正的價值。
