【生活中心/綜合報導】113學年幼兒園本土語融入教保活動教學徵選,即日起開始徵件,包含客語、台灣台語、原住民族語,獲選案例將放置於全國教保資訊網,提供教保人員教學分享。

教育部今天指出,為鼓勵各縣市教保服務機構共同推動本土語言,提升教保服務人員本土語言教學的專業素養,教育部國民及學前教育署自111學年起持續辦理「本土語融入教保活動課程教學資源徵選活動」。

113學年幼兒園本土語融入教保活動教學徵選活動即日起徵件至2025年2月28日,徵選語言項目包含客語、台灣台語、原住民族語,並分為「兒歌/童謠/童詩類」、「故事繪本/動畫類」、「教學活動設計教案類」。

教育部提到,歷年徵選出的優秀教案產出許多本土語言教學優良案例,至今已有44則案例放置於全國教保資訊網,提供教保服務人員教學分享,增進本土語言課程教學及研編教材的能力。包括台北市溪山實驗國小附幼的作品「菜菜同你講」,以客語發展教案,製作生動及有趣的對話故事繪本,向幼生介紹日常所吃的蔬菜,進而瞭解營養均衡及多樣性食物攝取。

另外,高雄市四維國小附幼的作品「感謝有恁」,將本土語言融入繪本、歌謠、教具與勞作等,引導幼生發現每日照顧自己的警衛、護理師、廚工及老師,培養幼生知恩、感恩的情懷;屏東縣三地門鄉地磨兒國小附幼獲112學年「故事繪本/動畫類」原住民語特優獎,透過幼兒手繪故事,教師加上文字,師生合製繪本,並結合部落豐富資源,透過與耆老互動、溝通運用對話、歌謠傳唱,讓幼兒於課程中自然學習族語,認同自我生長文化及環境。

歡迎有興趣、願意分享教保活動課程設計的老師至臉書「本土語融入教保活動課程學資源推廣計畫」查詢相關資訊,踴躍投件。

台北市溪山實驗國小附幼的作品「菜菜同你講」,以客語發展教案,製作生動趣味的繪本,向幼生介紹日常所吃的蔬菜,進而瞭解營養均衡及多樣性食物攝取的重要性。教育部提供
台北市溪山實驗國小附幼的作品「菜菜同你講」,以客語發展教案,製作生動趣味的繪本,向幼生介紹日常所吃的蔬菜,進而瞭解營養均衡及多樣性食物攝取的重要性。教育部提供