【華文版】
教育部徵求境外生接待家庭 促跨文化交流體驗
【黃于娟/桃園平鎮四縣腔】教育部近日徵求年滿20歲、與家人同住的民眾成為境外生接待家庭,完成線上培訓及面試後,便可媒合學生或參與各大專發起的活動,促成難得的跨文化交流體驗。
目前台灣的接待家庭計畫以文化交流為主,學生平日居住在學校宿舍,假日或空閒時間再到接待家庭家中拜訪或出遊,主要分成單日接待、2到5天住宿接待、1到2週的短期接待,與國外常見的付費寄宿家庭不同,無須在工作繁忙之餘照顧境外學生。
教育部今天發布新聞稿指出,從民國99年開始推動的接待家庭計畫,讓境外學生在課餘時間,能有豐富的在地生活體驗,同時也給予台灣家庭民間外交的機會,在互動中分享不同國家的文化、擴大國際視野和練習語言。相關資訊可參考大專校院境外學生接待家庭計畫網站。
AI浪潮影響 南一中學習微課程首納人工智慧
AI浪潮下,台南一中112年學年下學期首度開設「竹園岡的甜心執事」AI彈性學習微課程,帶領學生訓練AI進行知識管理,學習「台灣甜」的文史知識,113學年上學期將持續開設課程。
台南一中表示,生成式AI為人詬病的是常常鬼扯似亂回答問題,虛實相摻,但在這堂微課程中,學生隨文史專家介紹認識「台灣甜」,且學習如何與AI做朋友,運用數位工具與生成式AI進行知識管理,結合國家記憶庫2.0素材收集整理資料,以利AI資料集訓練,再透過AIGC應用平台打造專屬執事,讓AI具有豐厚背景知識,回答專業問題。
以台南是全糖城市為例,AI甜心執事可提供諮詢,只要一句語音指令,「請推薦我台南好吃的鳳梨酥」、「台南的特色冰品有什麼」,無論是介紹地方文史或推薦特色美食,甜心執事都能給予專業回應,滿足提問者對台南的好奇。
【客文版】
教育部徵求境外生接待家庭 促進跨文化交流體驗
教育部這幾日徵求年滿20歲、摎屋下人共下戴个鄉親成為境外生个接待家庭,完成線上培訓摎面試過後,就做得媒合學生仔來參與各大專發起个活動,促成難得个跨文化交流體驗。
目前台灣个接待家庭計畫以文化交流為主,學生仔平日戴在學校个宿舍裡背,假日抑係有閒个時節過轉到接待家庭中拜訪或者係共下出去尞,主要分成一日个接待,還有2日到5日个戴宿接待、1到2隻禮拜短期接待,摎國外常見个付費寄宿家庭係無共樣,無需要在工作盡無閒个時節還愛照顧境外學生。
教育部今晡日發布了新聞稿表示,從民國99年開始推動个接待家庭計畫,分境外个學生仔在有閒个時節還做得有豐富个在地生活體驗,同時也分台灣家庭民間外交个機會,在互動中分享無共樣國家个文化,還做得擴大國際視野摎練習語言。相關資訊做得參考大專校院境外學生仔接待家庭計畫網站。
AI个浪潮影響 南一中學習微課程首納入人工智慧
在AI个浪潮之下,台南一中112年學年下學期首度開設了「竹園岡个甜心執事」AI彈性學習微課程,渡等學生仔訓練AI進行知識个管理,學習「台灣甜」个文史知識,113學年上學期會繼續來開設課程。
台南一中表示,生成式个AI最大个問題係輒常儘採回答問題,摎實際上係完全無共樣,毋過在這堂課程裡背,學生仔隨等文史專家紹介「台灣甜」,還有學習愛仰仔摎AI做朋友,運用數位工作生成式个AI進行知識个管理,結合國家記憶庫2.0素材收集整理个資料,以AI資料集訓練,過透過AIGC應用平台打造專屬个執事,分AI更加有豐富个背景摎知識,來回答專業个問題。
以台南甜係全糖城市為例,AI个甜心執事斯做得提供諮詢,只要一隻語音个指令,「請推薦𠊎台南好食个黃梨酥」、「台南个特色冰品有麼个」,不論係紹介地方文史或者係推薦特色个美食,甜心執事都做得分你專業个回應,滿足提問者對台南个好奇心。
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